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文：小楼老师

from：小楼老师心理课

/xiaolouxinli/

最近看到一个新闻，两个孩子在游乐场玩发生冲突，打了起来。

一个孩子的妈妈见状，立即冲过去打另一个孩子，结果被另一个孩子的妈妈看见，两个妈妈打了起来。

很快，两人的丈夫又参与进打架，四个人打成一团，好不容易才被赶来的工作人员拉开。

据说最后还报了警，双方家长去到派出所解决这次事件。

其实孩子在一起玩，常常会发生磨擦，也可能会发展为打架。但如果家长卷入了孩子的打架，是最糟糕的一种情况。

面对孩子的打架，成年人应该怎么做才最合适？

成人首先要知道，在孩子打架中自己必须扮演一个中立调停者的角色，而不是一个愤怒的“参与者”。

具体该怎么做呢？

第一步：将两个打架的孩子分开

分开两个孩子的时候要果断，而且必须保持冷静。如果家长卷入了这场冲突，将失去一切给与孩子指导的机会。

当孩子行为得到控制以后，家长要问孩子第一个问题：

“刚才发生了什么事，你们会打架？”

这个问题不要对着两个孩子一起说，因为他们此时表达欲会很强，都会急着表达自己的立场，继而出现二次争吵，场面无法控制。

所以，问问题之前要和孩子们讲明回答问题的规则：

“我现在要问你们问题了，我问到谁谁才可以回答。没有问到的人不可以讲话。你们都明白了吗？”

一个孩子讲完以后，大致概括一下他的话，或者告诉他你听明白了，然后转向另一个孩子，问他：

“现在该你告诉我，刚才发生了什么事情。”

当两个孩子各自说完以后，家长基本应该已经明白当时发生了什么，他们为何打起来，谁先动手，谁先挑衅等等。但是，现在还不是评判谁对谁错的时候。

家长需要让孩子说出，是什么感受导致了冲突发生。

家长需要问孩子一句：

“能告诉我，你当时有什么感觉吗？”

这一句也需要轮流问孩子，当两个孩子都说完了以后，家长要引导两个孩子换位思考，问问孩子，对方孩子说的感受，孩子自己是否意识到了。

这一步，其实是让两个孩子通过语言抒发出自己内心的情绪，也让对方明白自己当时的感受。

第二步：引导孩子找到解决办法

对于孩子的冲突，一定有比打架更好的解决办法，家长要引导孩子找到这个办法。对于最先动手的那个孩子，要告诉他：

“我知道你当时很生气，所以动手打人，但打人是非常非常不好的做法。

你能想到还有什么更好的办法不用打架去解决吗？可以先想一想哦。”

请注意这句话的用语，家长最好不要说“打人就不是好孩子”或者“打人是不对的”。

因为这个事件中，也许没动手那个孩子责任更大，而动手的这个孩子只是不知道如何应对冲突。

家长只需要强调，打架这种行为不是好的选择就行。不需要给孩子贴上他不是“好孩子”这个标签。

对于另一个孩子，家长也需要引导他看到自己的责任，并且找到更好的解决办法。

可以对他说：

“我知道你当时也一定很生气/很烦恼/很着急……但是还有比抢玩具更好的做法吗？”

比如让孩子分工，或者约定轮流玩的时间。当然偶尔孩子还是会不冷静。家长可以问他：

“怎么做你才会感觉不那么难过呢？”

有时，家长可以鼓励孩子给彼此一个拥抱，或者握手，鞠躬，给对方递上一个玩具，一点小零食……等等。

通常，打架事件除了愤怒这种情绪，还可能有很多委屈。让孩子说出自己的情绪，并鼓励他们学会如何“重归于好”，这个事件就会被完美解决，孩子也会学到更好解决冲突的办法。

父母都希望自己孩子未来成为一个高情商的人，高情商并不是一朝一夕形成的。

如果父母不冷静，加入了孩子的“战争”，对孩子一点帮助也没有。

他除了学到自己和别的小朋友打架，爸爸妈妈会帮他打以外，任何对他未来成长有利的行为都学不到。

版权归作者所有，如此妈妈整理发布

作者简介：小楼老师，擅长儿童发展心理学、婚姻家庭治疗领域。个人







































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