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相关音频在文末故事原文夏季的森林郁郁葱葱，鲜花遍地，非常好看。又到了鸟类一年一度的歌唱会，鸟儿们都十分认真地准备着。太阳还没有露出笑脸，百灵鸟、白头翁、画眉鸟它们就起床了。只见它们梳理好羽毛，站在高高的树枝上，对着东边天空中漫天的彩霞，“滴呖呖”、“啾啾啾”、“唧唧唧”地唱起歌来。小松鼠听到歌声从树洞里钻出来说：“真好听啊！”它坐在洞口，一边吃着松子，一边竖着耳朵听歌。毛毛虫在歌声中睁开眼睛，它伸了一个长长的懒腰说：“美好的一天又开始啦！”“没错没错，美妙的一天在歌声中开始啦！”小猴子一边在树枝间荡来荡去，一边美美地听歌。只有小乌鸦愁眉苦脸地缩着脖子，站在树枝上不肯开口。小猴子一扭头，看见没精打采的小乌鸦，忍不住问道：“嘿，小乌鸦，过几天你们的比赛大会就要开始啦，你为什么还不练习唱歌啊？”小乌鸦噘着嘴巴说：“我的声音不好听，没人喜欢听我唱歌。”“那可不一定，大家喜欢听不同的声音才举办歌唱会呢！”听小猴子这么一说，小乌鸦终于张开嘴巴唱起来：“哇哇哇……”“什么声音？”小猴子吓了一跳，吃惊地问道。小乌鸦自己也被吓了一跳，它摸摸自己的脖子，试探着又叫了一声：“哇哇哇……”小乌鸦奇怪的叫声把小松鼠和毛毛虫也都吸引了过来。小松鼠说：“小乌鸦，你真了不起，还会打着呼噜叫呢。”毛毛虫也跟着说：“小乌鸦真了不起，真了不起。”小乌鸦听到小松鼠和毛毛虫这么说，心里美滋滋的，“哇哇哇，呼噜噜。哇哇哇，呼噜噜……”它开心地叫起来，“哇哇哇……”忽然呼噜声换成了一声猫叫，这时候小伙伴们才注意到，在离小乌鸦不远的一个树杈上，小花猫上正在揉眼睛。不用问，刚才的呼噜声是小花猫发出来的。小花猫说，它晚上捉了一夜的老鼠太累了，清晨听着小鸟们的歌声，像听催眠曲一样睡着了。原来是这样，小伙伴们都笑了。聪明的小猴子出了个主意：“嘿，干脆你俩来个二重奏吧？”小乌鸦看着小花猫问：“那小猫咪你愿意陪我一起唱吗？”小花猫挠挠头说：“可是，这是你们鸟类的比赛，没说我们兽类也能参加呀？”小松鼠马上抢着说：“嗨，那也没说不允许兽类参加呀！”于是小花猫和小乌鸦一起练习：“哇哇哇，呼噜噜，哇哇哇，呼噜噜”。歌唱会这一天终于到了，轮到小乌鸦上台了。只见小乌鸦站在台上，小花猫拿着麦克风藏在台下。它俩的歌声虽然不是最优美的，但却是最独特的，也给大家带来了很多的快乐和惊喜。最后，鸟类之王凤凰给小乌鸦和小花猫颁发了一个创新奖。每天读点书

点滴伴成长为什么要听故事

故事作为一种最受孩子喜欢的形式，对孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。优美的语言，典型的人物形象，生动的故事讲述，深深吸引孩子，孩子增长知识，发展智力，受到感染和教育。

故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。

情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在人生成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。

听故事，能发展孩子的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。

阅读能帮助孩子更好地学习表达，是孩子听故事的最好来源。相反，原来不爱读书的孩子，自从爱上了“听故事”，那些情节逗趣，想象丰富的经典童书，自然对孩子也有不可抗拒的魅力。

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